El IES Arzobispo Lozano obtiene el Sello de Calidad Europea en el Proyecto eTwinning
Este programa promueve los proyectos entre centros europeos a travƩs de una plataforma virtual y del uso de distintas herramientas web
El IES
Arzobispo Lozano ha obtenido el reconocimiento Centro eTwinning 2021-2022 y se
unen a los 17 reconocidos en los dos cursos anteriores, desde el 2018-2019,
fecha en la que se puso en marcha este distintivo. Este reconocimiento, que
tiene una validez de dos aƱos, resalta el valor de aquellos centros que
demuestran una participación activa y relevante en eTwinning, implicando a
diferentes agentes de su comunidad educativa y destacando en el uso de
herramientas digitales; prevención y seguridad en lĆnea (eSafety); enfoques
pedagógicos innovadores y creativos; apoyo a la formación continua de su
personal; y fomento de prƔcticas de aprendizaje cooperativas para personal y
estudiantes.
De esta
forma, no sólo se premia el éxito personal de docentes, sino que también se
otorga un reconocimiento al conjunto de personas que integran el equipo
eTwinning de cada centro.
El programa
eTwinning, que se puso en marcha en 2005, promueve la colaboración entre
centros educativos de toda Europa a travĆ©s del uso de las TecnologĆas de la
Información y Comunicación. Para ello, disponen de una plataforma segura que
los equipos educativos (profesores, directores, bibliotecarios, etc.) de los
centros escolares de los paĆses participantes pueden emplear para comunicarse,
colaborar, desarrollar proyectos y formar parte de la comunidad educativa mƔs
amplia de Europa.
La
trayectoria de un proyecto eTwinning comienza cuando un docente se da de alta
en la plataforma, y bien se adhiere a un proyecto de otro paĆs que le interese
o bien propone uno para buscar socios. Una vez llevado a cabo, los profesores
pueden solicitar el Sello de Calidad Nacional y posteriormente el europeo que,
a su vez, permite optar al reconocimiento de premio europeo.
Para
conseguir el Sello Centro eTwinning es necesaria una gran participación e
implicación de los docentes. Esta distinción convierte a estas escuelas en
modelos para otras con las que comparten mƩtodos, ideas y prƔcticas escolares
que sirvan de ejemplo y proporcionen al alumnado experiencias enriquecedoras
para afianzar el aprendizaje
Este proyecto nació a raĆz del Encuentro
Multilateral de docentes de Secundaria en castellano cuyo tĆtulo era:
“eTwinning en tiempos de cambio: en el clima, en el aula” que tuvo lugar en
Madrid del 7 al 9 de noviembre de 2019.
El contenido del proyecto, intitulado
“Tour por la ciudad ideale” se ha basado en el descubrimiento de nuestra ciudad
y la de nuestros socios desde el punto de vista de la cultura, deporte,
gastronomĆa, turismo, educación, arte, etc. Las lenguas utilizadas fueron el
francƩs y el espaƱol.
Los objetivos fueron numerosos y se
cumplieron con creces. Los alumnos mejoraron sus competencias en informƔtica,
asà como las de las lenguas extranjeras. Este proyecto permitió también que
adquirieran una visión sobre el mundo que les rodea: Ser ciudadanos
conscientes, fomentando el respeto mutuo frente a los demƔs y a su entorno.
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