El IES Arzobispo Lozano obtiene el Sello de Calidad Europea en el Proyecto eTwinning

 

Este programa promueve los proyectos entre centros europeos a través de una plataforma virtual y del uso de distintas herramientas web 

El IES Arzobispo Lozano ha obtenido el reconocimiento Centro eTwinning 2021-2022 y se unen a los 17 reconocidos en los dos cursos anteriores, desde el 2018-2019, fecha en la que se puso en marcha este distintivo. Este reconocimiento, que tiene una validez de dos años, resalta el valor de aquellos centros que demuestran una participación activa y relevante en eTwinning, implicando a diferentes agentes de su comunidad educativa y destacando en el uso de herramientas digitales; prevención y seguridad en línea (eSafety); enfoques pedagógicos innovadores y creativos; apoyo a la formación continua de su personal; y fomento de prácticas de aprendizaje cooperativas para personal y estudiantes. 

De esta forma, no sólo se premia el éxito personal de docentes, sino que también se otorga un reconocimiento al conjunto de personas que integran el equipo eTwinning de cada centro.  

El programa eTwinning, que se puso en marcha en 2005, promueve la colaboración entre centros educativos de toda Europa a través del uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Para ello, disponen de una plataforma segura que los equipos educativos (profesores, directores, bibliotecarios, etc.) de los centros escolares de los países participantes pueden emplear para comunicarse, colaborar, desarrollar proyectos y formar parte de la comunidad educativa más amplia de Europa. 

La trayectoria de un proyecto eTwinning comienza cuando un docente se da de alta en la plataforma, y bien se adhiere a un proyecto de otro país que le interese o bien propone uno para buscar socios. Una vez llevado a cabo, los profesores pueden solicitar el Sello de Calidad Nacional y posteriormente el europeo que, a su vez, permite optar al reconocimiento de premio europeo.  

Para conseguir el Sello Centro eTwinning es necesaria una gran participación e implicación de los docentes. Esta distinción convierte a estas escuelas en modelos para otras con las que comparten métodos, ideas y prácticas escolares que sirvan de ejemplo y proporcionen al alumnado experiencias enriquecedoras para afianzar el aprendizaje

Este proyecto nació a raíz del Encuentro Multilateral de docentes de Secundaria en castellano cuyo título era: “eTwinning en tiempos de cambio: en el clima, en el aula” que tuvo lugar en Madrid del 7 al 9 de noviembre de 2019.

El contenido del proyecto, intitulado “Tour por la ciudad ideale” se ha basado en el descubrimiento de nuestra ciudad y la de nuestros socios desde el punto de vista de la cultura, deporte, gastronomía, turismo, educación, arte, etc. Las lenguas utilizadas fueron el francés y el español.

Los objetivos fueron numerosos y se cumplieron con creces. Los alumnos mejoraron sus competencias en informática, así como las de las lenguas extranjeras. Este proyecto permitió también que adquirieran una visión sobre el mundo que les rodea: Ser ciudadanos conscientes, fomentando el respeto mutuo frente a los demás y a su entorno.